Главная / Дети / Образование в поселениях / От школы в городе и семейного образования к школе в поселении

От школы в городе и семейного образования к школе в поселении

Милые мои «семейники»!
Эти удивительные родители и дети решили жить без школы…

20 лет назад, живя в городе, и я пополнила эти ряды. Тогда это было ещё более дико, чем сейчас. Но я знала, чувствовала своего младшенького и была абсолютно уверена, что «семейка», как любовно называют её, НАМ С НИМ более чем подходит!
А подходит, потому что НАС никто не разлучает и не диктует, как, что и когда делать, не заставляет думать о себе, как о несостоявшейся маме и учителе, а ребёнка не заставляет учиться через доказывание себе и всем окружающим, что он НЕ ничтожество, и может расти, и ОБРАЗовываться без навязанной из вне системы. Это оказалось самым значимым путеводителем в наших отношениях.

В поселениях Родовых Поместий родители решают ряд вопросов:

  •  какое образование дать РЕБЁНКУ (что ЕМУ подойдёт или нет)?
  • какую методику (программу, школу…) использовать для обучения ДЕТЕЙ, собранных вместе в одном классе БЕЗ родителей?
  • чисто «семейное образование», т.е. перенос программы школы в дом, или школа (деревенская, поселенская, «по интернету»…)?

И очень мало тех, кто задумался, а какое образование МЫ можем получить ВСЕЙ СЕМЬЁЙ, ещё меньше — ВСЕМ ПОСЕЛЕНИЕМ.

Да, на свете есть великое множество методик, прекрасных учителей и школ! Но ни одна из них не поможет вам стать ближе друг к другу здесь и сейчас, изучить и полюбить именно вашу Малую Родину со всеми её уголками, полянками, ручейками и тайными местами, где можно побыть один на один со своими мыслями, чувствами и Природой…. Не поможет осознать ответственность перед НЕЙ и всем живущим здесь, найти своё место в ней, создать то, что не стыдно передать потомкам. Не научит нас, взрослых, чувствовать всем сердцем, что происходит в душе нашего чада и откликаться на чувства, учиться у него тому Свету, что он несёт именно НАМ, взрослым, и идти рука об руку вместе! Ни одна методика не научит НАС становиться друг для друга Папой, Мамой, Сыном, Дочерью, Мужем, Женой, Дедушкой, Бабушкой, Братом, Сестрой… Лишь взаимодействие друг с другом в Любви.

Наши дети растут в Живом Мире, который способствует проявлению своей естественной любознательности и природного подражания взрослым, где слово «мотивация» — нонсенс! Мотивировать к чему? Чтобы изучать науки мёртвые — действительно придётся мотивировать. Но ЗАЧЕМ?! Живые дают разуму, чувствам и эмоциям несравнимо больше, шире и… раньше! Поселенские детки к 6-7 годам легко ставят цель, планируют свою деятельность, выполняют намеченное, празднуют результат, имеют возможность ОТКРЫВАТЬ живые знания для применения их в своей настоящей и будущей жизни, читают бегло и осмысленно, пишут, считают в пределах тысячи и больше, выполняют, как минимум, 4 арифметических операции, понимают смысл ещё 2-х. И эта деятельность говорит о наличии знаний, умений и навыков в гораздо бОльшем объёме, чем это предполагается системой в их возрасте!
Скажите, какое значение будет иметь для вас аттестация в школе? Не торопитесь! Очень важное! Ведь так вы сможете успокоить свою родительскую озабоченность и ваших сердобольных родственников, оставшихся в городе. Ведь всё в порядке, их сын/внук/племянник отлично «развивается, получает образование в должной мере, социализируется, т.е. не отстаёт от городской жизни и культуры».

Что же нужно сделать, чтобы эти знания ваш ребёнок смог предъявить экзаменаторам? Просто рассказать ему о том, что ждёт его в школе, и научить «сдавать экзамены». Знающих гораздо больше школьной программы натаскивать на тесты не придётся, ибо уровень последних гораздо ниже того, что может дать жизнь в поместье и дружном поселении, участие в природосообразных праздниках-посвящениях ритмам природы и Вселенной, в хозяйственных, культурных и научных мероприятиях, организованных ВМЕСТЕ (а не отдельно!) с родителями всего поселения.

Как вы поняли, нам и нашим деткам для развития очень нужны соседи! Как здОрово, когда мы чувствуем, что соседи хотят того же, что и мы! Что мы можем договориться и сотворить единую атмосферу для формирования Образов Я, моя Семья, мой Род, моё Поместье, моя Природа, моё Поселение, моя Страна, моя Земля, моя Вселенная… Дело за малым: научиться нам, взрослым, ещё «на берегу» договариваться о целях, инструментах взаимодействия, формах организации, о знаниях, что несём в себе для своих потомков, и способах их подачи, о готовности учиться вместе с ними друг у друга в любви и взаимопонимании…

 

Готовы? В ДОБРЫЙ ПУТЬ! Делайте репост и записывайтесь на семинар здесь!
Дата ближайшего семинара — 30 ноября-4 декабря 2017.

 

О Алёна Бояринова

Педагог инновационных педагогических технологий, ст. преподаватель Российской Академии повышения квалификации учителей... в бывшем. Сейчас - автор программы проектирования альтернативной школы на полном родительском самоуправлении в поселении Родовых Поместий, житель поселения ПРП Майское Владимирской области, мама, бабушка и жена.

Оставить комментарий

Ваш email нигде не будет показанОбязательные для заполнения поля помечены *

*

x

Обратите внимание

Погружение по неорганической химии 8-9 класс за 1 дней

Неорганическая химия и литература 8-9 класс за 11 дней

Вся неорганическая химия и часть литературы за 8-9 класс за два погружения ...